Calendario romano:)

COMENTARIO DE TEXTO

¿Por qué este texto es literario?

Volví a ver a mi primer amor. Me regaló la sombra de una sonrisa y se fue del brazo de su esposo. Le devolví su esbozo de sonrisa y me fui del brazo de mi esposa. Pero las dos sonrisas quedaron allí, se tomaron de la mano y se fueron caminando por las calles de la nostalgia.

Mario Halley Mora

Este texto en prosa de Mario Halley Mora es un texto literario porque es original e innovador, el autor expresa en este texto una obra de arte y además las palabras tienen valor connotativo es decir, las palabras te sugieren algo. Por ejemplo nostalgia; la nostalgia te sugiere tristeza, recuerdos…

Tiene una estructura muy clara y evidente,1-3 y de la 3-5 (mundo imaginario), el tema principal de este texto es el recuerdo de un amor que no acabo bien, ya que en la línea 2-3 dice me regaló la sombra de una sonrisa, la sombra de una sonrisa tiene connotaciones positivas y negativas

Sonrisa connotación positiva (+)

Sombra connotación negativa (-)

También esa frase se puede entender como una sonrisa fugaz o apagada.  La frase y se fueron caminando por las calles de la nostalgia nos puede dar a entender que ellos dos hace tiempo andaban por esas calles y al verse de nuevo todo le creo recuerdos, buenos recuerdos que quizás se acabaron de una manera no muy buena ya que acaba con la palabra nostalgia: tristeza, recuerdos…

Por otro lado también es un género lírico ya que el autor está expresando sus sentimientos de un manera subjetiva. Además sabemos que es lírico porque tiene las características fundamentales de este tipo de textos.

-          No se refiere al espacio ni al tiempo en ningún momento.

-          Se centra en aspectos concretos en este caso un recuerdo.

-          Se emplea la prosa.

-          Empleo de figuras retóricas; hay paralelismos: misma estructura, también hay metáforas amor—mujer, hay muchas personificaciones; la sombra de una sonrisa, las dos sonrisas se quedaron allí, se tomaron de la mano. También hay antítesis; se crea un mundo totalmente imaginario a lo que se dijo antes (contradicciones) línea 3, 4 y 5

              Breve y condensado, en 5 líneas se expresa todo de manera condensada, pero que gracias a las palabras con connotación podemos crear cosas que nos sugieren las palabras escritas en este texto.
            

LO FATAL

DICHOSO el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque ésa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
¡Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos
y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!... 

Sonrie:)

CUESTIONARIO SOBRE EL AUDIO DE LA

LITERATURA DEL SIGLO XVIII:

 1.- ¿Cómo se llamó a la guerra con la que se inicia el siglo XVIII? ¿Qué hecho desencadenó este enfrentamiento?

La guerra con la que se inicia el siglo XVIII es una guerra civil llamada Guerra de Sucesión que duró cuatro años. La llegada a España del primer rey de la dinastía Borbón desencadenó este conflicto.

2.- ¿Qué dinastía subió al trono de España a partir de entonces y se mantiene hasta la fecha actual?

La dinastía Borbón.

3.- Di los nombres de los cuatro reyes que dominaron este siglo.

Felipe V, Fernando VI, Carlos III y Carlos IV.

4.- ¿Quiénes eran los ilustrados?

Los ilustrados fueron un grupo de intelectuales que se oponía al absolutismo, que creían en la razón, la cultura y la ciencia y no creían en la religión.

5.- ¿Quién expulsó a los jesuitas? Señala algunas consecuencias de este hecho (busca información)

Carlos III.

Consecuencias

La primera consecuencia fue que se privó de profesores a muchos colegios.

Supresión de los estudios de teología de las universidades.

Pérdida de importantes científicos y humanistas.

6.- ¿Qué es el Despotismo Ilustrado? ¿Qué lo caracteriza?

El despotismo ilustrado es un concepto político que surge en el siglo XVIII, que se enmarca dentro de las monarquías absolutas y que pertenece a los sistemas de gobierno del Antiguo Régimen europeo. El despotismo ilustrado defiende la idea de que hay que trabajar a favor del pueblo pero sin el pueblo.

7.- ¿Cuál es el papel de la burguesía en esta época? ¿Qué relación tuvieron con la Revolución Francesa?

La burguesía con sus continuos enfrentamientos con la nobleza fue decisiva para la aparición de la ilustración. En esta época la burguesía no tenía ninguna representación política a pesar de su muy buena situación económica. Esto provoca un gran malestar y da origen en Francia a un amplio movimiento revolucionario; la revolución francesa.

8.- Define el fenómeno de la Ilustración y da sus rasgos principales

La ilustración es el movimiento característico del siglo XVIII que puso en cuestión todos los principios del antiguo régimen.

Rasgos principales

• Reformismo social
• Dudas sobre la religión
• Fe absoluta en la razón en la cultura y en la ciencia 
  Búsqueda de la felicidad 
• Creencia en la bondad natural del hombre
• El  Optimismo

9.- ¿Dónde surge este movimiento? ¿Cuáles son sus principales vías de introducción?

Este movimiento surge en Francia, Inglaterra y Alemania.

Las vías importantes para la introducción de estas ideas fueron:

-Traducciones de libros.

-Viajes de intelectuales españoles a otros países.

-Difusión mediante periódicos y revistas.

10.- ¿Por qué fueron importantes los enciclopedistas?

Los enciclopedistas fueron muy importantes porque recopilaron todos los conocimientos de la época y permitieron que esos conocimientos llegaran a muchas personas. Además apoyaron la idea de que mediante la educación se podría transformar la sociedad.

11.- Habla de la relevancia de la razón y de la educación para los ilustrados

Para los ilustrados el hombre puede comprenderlo todo a través de su inteligencia; sólo es real lo que puede ser entendido por la razón. Aquello que no sea racional debe ser rechazado como falso e inútil. Por tanto es necesario extender la educación a todo el pueblo. Hay

12.- ¿Qué tipo de literatura domina esta centuria?

Ensayo y fábula. La novela no es importante ya que el objetivo es trasmitir y enseñanzar.

13.- ¿Qué instituciones promovieron los ilustrados para difundir el conocimiento?

Sociedades de de amigos del país

Biblioteca nacional

Academia de historia

Real academia de la lengua

14.- ¿Con qué nombre se conoce a la literatura de esta época? Expón sus características y principios básicos

Neoclasicismo

Objetivo de mejora de la sociedad y del conocimiento

Sujeta a la razón y reflejo de la realidad

Atenerse a reglas fijas de la obra literaria

Vuelta a los principios clásicos de armonía

Evitar las exageraciones del barroco

No mezclar lo trágico y cómico

Enseñar deleitando

15.- Principales géneros literarios. Cita autores y obras esenciales por géneros

Ensayo: Benito Gerónimo Feijo (Cartas eruditas), Gaspar Melchor de Jovellanos; Francisco de Isla (Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes)

Prosa: José Cadalso (Cartas marruecas)

Fábula: Tomás de Iriarte ("La señorita mal criada", "El señorito mimado); Feliz María de Samaniego (Fábulas en verso castellano para el uso del Real Seminario Bascongado)

Poesía: Juan Meléndez Valdés ("Las enamoradas anacreónticas" y "Los besos de amor")

Teatro: Leandro Fernández de Moratín (El sí de las niñas; La Comedia nueva)

María Ortega Moreno 4º B

Fundación de Roma (Power point)

En busca de la felicidad

Era verano, hacía un día magnífico, María como todos los días se marchó junto con su madre María Enriqueta al campo.

María era una niña de 14 años, vivía en un pequeño pueblo cerca de Méjico. Era muy alegre y divertida; su rostro era muy peculiar y su piel era más clara de lo normal. Estos detalles y algunos más le hicieron pensar que era adoptada.

2 años más tarde...
Tras una larga enfermedad se murió su madre adoptiva y ella decidió volver donde nació, a España. Allí residía su familia biológica al completo. En ese país encontró la felicidad...

María Ortega Moreno 4º B